Мы выбираем между синей и красной таблеткой.
Генри Торо сказал: «Большинство людей проводят свою жизнь в тихом отчаянии».
И не нужно иметь семи пядей во лбу, чтобы понять, что живём мы через одну эпоху после пост-индустриального общества, а образование детям даём — за одну эпоху до. Ещё 100 лет назад большинство людей не умело ни читать, ни писать. 70 лет назад большинство стало грамотным (большинство — это чуть больше, чем каждый второй). У безграмотных был фольклор, радио, священники, политруки и аудио-сообщения. Телевидение формирует общественное мнение. Потом произошло чудо. Но. То, что сделало западную цивилизацию сильнее, и ослабило её. На время.
Как Нео, мы выбираем между синей и красной таблеткой. Пока что очень расплывчато звучит. Мы выбираем между иди и стой, между мотивацией влечения и мотивацией избегания. Около 5-10% населения Земли может позволить себе роскошь «самостоятельно мыслить». Для этого, конечно, надо быть «очень умным».
Парадоксально прозвучит: нужно ли много и качественно учиться, чтобы обосрать образование? — Не будем этого делать. Извлечём из образования ещё один урок. Уильям Эшби утверждал, что сложность мышления человека должна быть выше сложности мира, в котором он живёт (сложности задач, с которыми он сталкивается). И формально доказал это в своей работе «Введение в кибернетику». Bonus!
Посмотрим на то, как учатся в школе.
1) Там учат собираться в помещениях по утрам человек по 20-25. 5/2, 6/1;
2) Выдают тебе задания. Тренируют читать, учить наизусть, и выполнять инструкции (назовём это микро-цели);
3) Обеспечивают тебя надеждой на свободу и радужное будущее лет через 8, 10 или 5 (назовём это макро-цель);
4) Постоянно оценивают тебя, (5) и указывают на твои ошибки;
6) Сравнивают тебя с другими. (7) Обучают конкурировать в контексте освоения профессиональных навыков — списывать нельзя. Похоже, это обусловлено дарвинизмом, и это хорошо. Но это разобщает;
8) Много чего ещё действительно полезного.
Потом, предполагалось, что человек пойдёт на мануфактуру. От звонка до звонка. Ну, и «норм».
Идея образования подразумевает самостоятельное выполнение потом того, чему тебя учит педагог. Т.е. собираться по утрам, ожидать задания и оценки, сравнивать себя с другими, искать у себя ошибки, и думать, что найдётся вдруг парень, которому лучше тебя известно чего тебе надо. Это «синяя таблетка»: внешняя цель и оценка, конкуренция, сравнение себя с другими, и концентрация на своих ошибках. Какая-то беспросветная беспомощность, и несамостоятельность. Я даже не знаю, как это может не привести к унынию, апатии или алкоголизму.
А теперь применим унарную операцию инверсии к каждой из стратегий 2-7, просто всё наоборот: свой внутренний голос (см. внутренняя референция), самостоятельное целеполагание, поощрение своих собственных успехов (см. ОСВК), не сравнение себя с другими (тут ещё додумать надо — до сравнения своих сегодняшних навыков со своими вчерашними), и кооперация (см. стратегия win-win). Знаете на что это очень похоже? На рецепт стабильной здоровой само-оценки, внутренней мотивации на достижение собственных целей, и любви к людям. Это «красная таблетка».
Синюю каждый день бесплатно раздают в специальных диспенсерах: социальных институтах труда и образования, финансовых институтах. А красную ещё поискать надо (не за гаражами), приобрести и «усвоить» (освоить). Назовём рынок с такими таблетками — «коучингом». Как и чёрный, это какой-то тайный рынок для избранных, неутомимых в своих поисках, или платёжеспособных.
Не думаю, что статейка в интернете сможет противопоставить что-то 10-15 годам интенсивных тренировок, но она подарит вам надежду. И не на чудо или высшую силу, а на освоение пяти конкретных, формализованных стратегий мышления.
Ни те, ни другие стратегии сами по себе ни хороши, ни плохи; они с разными последствиями. Использование и тех и других можно обнаружить в этом мире, в разных контекстах. И как говорила Агата в фильме Особое мнение: «Теперь, когда вы знаете будущее, у вас есть выбор.»
Из-за вторичных выгод, выбор этот чертовски тяжело сделать, ведь совокупность стратегий «синей таблетки» поощряет безответственность, что легко и удобно, человек плывёт по течению. А ещё, применив трансакционный анализ, можно обнаружить целую плеяду скрытых вознаграждений от игр: «Это они во всём виноваты», «Смотрите, что я из-за вас наделал», «Я вам покажу», «Загнанная домохозяйка» (сжато выражается в жалобе: «я устал», кто-то зовёт это «выгоранием»), «Социофобия», «Перфекционизм», etc.
И хочу романтически закончить статейку патетичным обращением. Интеллектуальная элита может дать ответы на вызовы нового времени. Долой бессмысленные дискурсы: что моднее iPhone или BMW, феминизм или гомосексуализм, один расизм или почему-то другой расизм, богатство или бедность? Это всё ещё концентрация внимания на проблемах, и ошибках. Это никак не приближает нас к решениям. Нам необходимы новые, объединяющие, а не разобщающие, людей идеи. Новые слова для них. И любители озвучить новые слова со сцен и YouTube-роликов. За ненадобностью, в Голландии закрылась последняя тюрьма. Вот что поощрение успешного поведения животворящее делает. Мы созданы изменить этот мир. Вместе.
Да пребудет с вами сила, друзья. Выбрать красную таблетку.
#Счастье, #любовь, #успех, #гармония — #ЭтоПсихология
#TotemLogic
